記事一覧

2.LOVOT開発秘話① GROOVE X 林 要さんを勇気づけた「受動意識仮説」とは

3.LOVOT開発秘話②ドラえもんを作りたい！GROOVE X 林 要さんが求める「意識のモジュール」

4.LOVOT開発秘話③人間の「学び」は何によって加速するのか？

5.石川 善樹の「概念進化論」①人間の特徴とは概念である。苔の写真から何を連想しますか？

6.石川 善樹の「概念進化論」②「概念」が物事の処理を容易にし、世界の見方を変える

7.石川 善樹の「概念進化論」③「概念」を変える2つの方向性ーーあなたは「N」？それとも「Q」？

8.北川 拓也の主張①ともに「人間を理解するための研究所」を創ろう！

9.北川 拓也の主張②30の属性・要素を理解できれば、日本人を理解できる

10.リバネス井上 浄の叫び「さぁ研究だ！！」【終】

【一挙公開】大人の教養シリーズ 人間を理解するとは何か？（シーズン4 ）（全10回）

五月人形は「大谷 翔平」である！ 博多人形を現代に再解釈する中村人形を訪問しました（ICC FUKUOKA 2021 下見レポート）

1. ビジネスパーソンにとっての読書とは？　シーズン2も本を語り尽くす！

2. 本から学ぶのか、読書体験から学びを生むのか。前シーズンの名言を振り返る

3. 読書で出会う「関係ないノイズ」「異質なもの」が、自分のアルゴリズムを強化する

4. 研究者の読書とは、知識の行間やクエスチョンを見つける旅である

5. Takram渡邉さんが漫画『神の雫』に見る、多重の”共著”

6. 「理解できないものに挑む読書こそ、価値がある」リバネス丸さんの主張

7. 仕事も趣味もひたすら多読、慶應義塾大学 琴坂さんの血肉となる読書

8. 「見えるものだけが真実ではない」春光院 川上（全龍）隆史 さん、HLAB高田さんが想像する文章の背景

9. 「本屋B&B」を作った嶋さんが勧める、「効果効能を求めない読書」の愉しみ【終】

【一挙公開】大人の教養シリーズ「読書」〜ビジネスパーソンこそ本を読め！(シーズン2)(全9回)

1. 西暦788年開山（延暦7年）、1200年以上続く比叡山延暦寺から人材育成を学ぶ

2. 修行中の評価、フィードバックは？ 比叡山延暦寺の人材育成はどれだけ現代化しているか？

3. 「国宝的人材」「国師」「国有」ーーー比叡山延暦寺が育てる3種類の人材